又是一年春来到，柳绿花红，燕子枝头春意闹！

很久没来了。

童童现在一周岁五个月。他的语言天赋和好记性已经众所周知。从他10个多月时，就已经能清楚而自觉地叫妈妈、爸爸、姐姐、爷爷、奶奶等等称谓，还会说很多简单的奶、吃、喝、拿、走等等词汇。

如今，其实也是几个月以前就已经做到了——只要大人说过的话，他就一定会说。只要教过的事，就一定记得。听歌会跟着唱每句的结尾，虽然声调单一，但长短有秩；诗词可以听了上句跟下句，虽然只念出句末一个字，但颇有文人气势。如今宝贝还只是会简单的单字表达，但发音的标准、反应的灵敏，理解的准确，记忆的清晰，已经令妈妈我欣慰致极了~~最近几天，正在尝试说多个字的词语，”吃……饭！”、“抱……娃娃”……好好赞一个！！！（不知道有否自夸的嫌疑哦）

邻居家春节在门上贴了张福娃的“福”帘。第一次见时，宝贝念道，“福！”然后喊“娃娃！！”。之后每天回家时宝贝都要指着让妈妈念她们的名字，然后认真学习。只十几天时间，宝贝再见时已经能自己说，“贝贝！晶晶！……”当然，有时记不太清了，就说，“童童，爷爷……”呵呵。

宝贝数数字是这样子的。

1！ 童童：“1”

2！ 童童：“3”

4！ 童童：“5”

6！ 童童：“6”

7！ 童童：“8”

9！ 童童：“9”

10！童童：“10”

11！童童：“1”……

宝贝能分清红、黑、白、绿、黄。单独拿出任何一种，他基本上都能说对颜色。那天，姥爷拿了块绿积木让童童看。小家伙很不屑地说，“黑！”不对。“红！”不对。“绿！”恩，对了，真棒！

然后，换了黄的。“黑！”不对。“红！”不对。“绿！”。不对。“黄！”恩，对了，真棒！

我在一旁觉得有些蹊跷，于是提醒爸爸说，“他在蒙吧？！”

爸爸也突然有所悟似的，又拿来红的。

“黑！”不对。“红！”哈哈，你这家伙，原来反复都是这一套啊？！

姥姥看不惯，说那些宝贝早就认识了，可能是故意开玩笑。然后，拿来小白狗，问，“这是什么颜色？”

童童看都没看，说，“黑！”不对。“红！”不对。“绿！”……我晕~~~

后来，在我严肃地“拷问”下，宝贝自己拿了块绿积木，说，“绿！”然后交到我手里，此事才算罢了。

那天去饭店吃饭，其间姥爷抱宝贝去走廊玩儿。看到几个服务员在那里。离得挺远的宝贝就喊，“姨！姨！”——通常他的平易近人和热情洋溢每每让我们感到自豪又尴尬。几个女孩纷纷笑着答应着。一个问道，“真厉害，真可爱。男孩还是女孩呀？”爸爸说，“你猜猜。”“恩，男孩！”童童很满意地答道，“对！”一阵笑声。女孩见他可以自主交谈，就说，“那，我给你介绍个媳妇行不行啊？”童童道，“行！”“你要个什么样的呀？！”童童环视了一下，指着其中一个女孩说道，“漂漂！~~”唉……

前天晚上，宝贝一回家就先去把电视和DVD打开，听着喜欢的英文儿歌，然后溜达着去洗手间扫荡我的瓶瓶罐罐，每做一件事嘴里都念念有词，“开，视，唱，听，走，拿，瓶瓶，油油，擦……”。然后，咣地一声，我的瓶瓶被摔碎了“摔！坏！打！……”。老公赶紧过去收拾，我就拉着童童撤离现场。宝贝看起来有些害怕的样子，知道自己闯了祸，但还是很好奇地想凑过去看。我说，“别过去。你看这是谁摔的？！”宝贝看了看我严肃的表情，考虑了一下，说，“爸爸。”老公说，“恩？是爸爸吗？说实话！”宝宝把头转向我，很认真地说，“爷爷！”很明显是故意的，所以我们都装作生气的样子，说，“不对。说实话，谁摔坏的？”宝贝低下头，两只小手互相摆弄着说，“童童”。我说，“恩，真乖，说实话是好孩子！”宝贝拍着手说，“棒！好！”然后开心地去看电视了。

呵呵，我的眼睛就是摄相机镜头，把宝贝的点点滴滴都录在了脑海里。只是，懒惰的妈妈总是找不到充裕的时间来拷贝那些精彩瞬间，断断续续地记录，再接再厉吧！